关爱留守儿童事迹

关爱留守儿童事迹

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的关爱留守儿童事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2020年，注定不平凡的一年！受新型冠状病毒的影响，大家响应党的号召“宅”在家里，自我隔离，不给防疫添麻烦。快活岭小学响应“停课不停学”的号召，积极开展空中课堂教育活动，德育部门也大力组织关爱一线子女和留守儿童的系列活动，在活动中涌现出了许多先进代表和典型！

胥乐，快活岭小学二年级二班的语文老师兼班主任，身在武汉的一名普通教师。她的丈夫是洪山区城管局（交通局）的工作人员，身处抗疫一线，他们互相鼓励互相支持着彼此。“没有硝烟的战争已经打响数月，无数志愿者尽己所能为保护大武汉冲锋陷阵，我又怎能退缩呢？”他这样说。每天繁忙的事务，使得他不得不一天24小时扎根在单位，许久都没有回家。寒风凛冽，风雨无阻，无论白天还是黑夜，他在自己的岗位上履行着平凡的使命，勇敢的站在战“疫”的最前沿。胥老师的孩子不足一周岁，工作家务参杂在一起岂止辛苦，但她始终坚持做到把工作做好做实不放弃班里任何一个孩子，用她的方式表达着对学生的爱。

一接到学校“停课不停学”的通知，她就迅速组团，建队，模仿课堂，试讲演练，确保课程的正常开展，并积极开展每日线上晨检晨报。当她得知班里一名同学父母疑似被隔离在外，不能回家！孩子留守在家，由家中老人照料生活，无法实现在线学习！家人和孩子心急如焚！胥老师马上与家长、孩子取得联系，慰问家长，安抚孩子，并制定出帮扶计划。不遗漏每一个孩子，不耽误每一天课程，这就是师爱的体现！

“特殊时期决不能让这名疫区留守儿童掉了队”胥老师这样告诉自己。首先，她与家长取得联系，因对方是位老人监护孩子学习，理解新事物能力的限制，老人不会使用人人通空中课堂更不用说教育云了，但好在勉强会用QQ，随即胥老师便将个人QQ号和在线答疑群号告知并指导她们加为好友，这样为联系方便又加上了一层堡垒。其次，马上将整理好的课程资料发给孩子奶奶。因为资料较多又或者是链接，奶奶不会用，胥老师就把课程资料截图发，然后通过语音配文字进行讲解，直到对方说“明白了”。胥老师说“事无巨细”保证每一件事弄清楚说明白，坚持下来孩子才不会掉队。

最困难的要数课堂教学了，孩子没有进入课堂学习，学习效果就大打折扣，胥老师就将每一天的课堂内容用思维导图形式写出来拍照发给孩子，再对知识点进行讲解，她生怕哪一项没有做，哪一块知识出现断裂总是想了又想，确定没有问题后才罢休。但这还不够，检查孩子的掌握情况，作业，背诵都要过关。学完第一课《古诗二首》检查的时候，孩子信心满满的过关了，这真是送老师和心系孩子的父母的最好的礼物啊！学习上没有落下，孩子的心理上也不能太有压力。每天一听的电话访问胥老师告诉他：“孩子，你是勇敢的，你是坚强的，在困难面前你没有低头，你是值得大家称赞的！你不但更加勤奋的学习还告诉我们大家如何防疫病毒，勤洗手，勤通风，讲卫生。”这是多么可爱又懂事的孩子啊！一天辅导结束，孩子结结巴巴的说出：“虽然这段时间，妈妈不在身边，但胥老师对我无微不至的关爱和辅导，就像是妈妈一样！”

隔离疫情但不隔离爱，隔离在外无法陪伴孩子学习的家长们，你们不要太担心，教学上有我们，请你们放心治疗，等到春暖花开我们再相聚！

快活岭小学像胥老师这样克服困难，全心全意爱学生、教学生的老师还有很多！乐观的快小人，不信邪的武汉伢，我们一定能打赢这次疫情防疫战！快小加油！汉阳加油！武汉加油！中国加油！

郝xx，女，xx省xx县xx中心学校八（1）班学生，老师的得力的好助手，同学心中的好榜样，爷奶赞扬的懂事好孩子，在他身上有着同龄人难以理解的坚强和勤奋。

由于家境贫寒，她的父母很早就外出务工，由于爸妈忙于工作，小时候的她就留守老家跟爷奶相依为命，郝文静自幼就养成了坚强的性格。上小学的时候，父母把她带到江西无锡，在当地的xx小学读完了小学，20xx年9月上初中了，她转回了家乡继续完成学业，从此又开始了留守生活，作为留守儿童的她两年间只能通过电话和父母交流沟通，她在家听爷奶的话，并经常帮助爷奶干一些力所能及的劳动。

刚到xx中学的郝xx还不适应课堂教学改革，她从严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《胡总乡中心学校学生“十不准”规定》和学校各项规章制度做起，热爱班级，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，积极为班级做贡献。处处宽以待人，严于律己，做老师的好助手，做同学的表率和榜样，热情为同学排忧解难。渐渐地适应了学校的生活和课堂改革，逐渐脱颖而出。

郝xx同学在思想上积极进取，团结向上，品学兼优，自20xx年12月加入中国共产主义青年团以来多次被评为“优秀团员”。20xx年9月担任班级的团支部书记，她积极带领全体团员认真按时完成学校团委交给的各项任务，按时交纳团费，积极开展各项文体活动，积极参加各次团组织活动和社会实践活动，利用课余时间开展学雷锋活动，多次被学校评为“文明美德模范”。

郝文静同学在学习上勤奋刻苦，努力培养良好的学习方法。课前，坚持做好预习，能够带着问题去听课、思考，加深对功课的把握；上课时，严肃认真听讲，积极思考，对老师提出的问题踊跃回答；课下，及时复习功课加以巩固。她的学习灵活多变，从不是死记硬背条条框框，而是把知识与实际相联系，加强理解记忆。她的各科成绩都名列前茅，并经常帮助其他同学，用自己的学习方法影响和感召其他同学，时时事事起到模范带头作用，和同学们共同进步共同提高。在xx中心学校学习的每学期里都被评为“校园十佳学生”、“学习标兵”、“三好学生”。

郝xx同学兴趣爱好广泛，酷爱读书。名人传记、科学读物、历史故事等课外书籍读了数部。同时认真记笔记，及时写读后感。同时喜爱书法、绘画、音乐，在紧张的学习之余参加少年宫举办的多项活动，积极调节好自己的状态，轻轻松松的学习，全面提升自己的综合素养。

现在郝xx同学具有扎实的基本功——标准的普通话、隽秀的钢笔字、优美的课堂展示、动听的朗诵声音、耐心的释疑解惑、融洽的师生关系、诚信的为人处事，深受全班同学及各科课任老师的一致赞誉，也受到了学校和上级领导的重用。20xx年11月28日在xx中心学校举办的xx省第十届教育年会上，她作为学校小导游带领客人们参观了学校并介绍了学校的发展变化和学校的全貌，他精彩的演讲深受客人们的一致好评。20xx年12月6日出席了共青团xx县第十五届团代会，成功的表现受到了胡总乡共青团委的表扬。

郝xx同学是一位德能并进、品学兼优的好学生，多次在不同的各级各类的比赛中获奖。

20xx年、2 ……此处隐藏16332个字……了带他们去看病，嘱咐他们按时吃药；情绪低落时找他们谈心，化解他们心中的郁闷班主任要常体察他们生活中的酸甜苦辣，关心他们的冷暖，关心他们的学习，当他们感受老师无微不至的爱时，会更倾心于老师，更加乐于接近老师，舍不得离开老师，舍不得离开课堂。其次，关心他们的学习，不失时机地给予指导。关心他们的学习，如在学习过程中，遇到困难及时给予指导；在学习取得进步时及时给予肯定和表扬，让他们树立自信，找到成功的自豪和学习的乐趣。

四、组建优秀班集体，让集体的力量去感化引领他们，激发他们的学习兴趣。孩子是生活在集体中的，他们的很多习惯都是在集体中慢慢形成的，所以一个健康的集体，一个学风浓厚、班风纯正的集体对每个孩子的成长都很重要。要做好留守儿童的教育首先要建设一个好的班集体。可通过多种形式的班集体活动让他们学会与人分享、学会宽容、学会礼貌待人、学习感恩、学会关爱、学会学习、学会生活等。在集体内开展竞争与合作，掀起比学习、比纪律、比进步的高潮，给他们找到学习的乐趣，激发他们爱学的兴趣。

总之，我和同学们一起为留守儿童搭起一片快乐的天地。

小张是三（2）班的留守儿童，今年9岁，父母在新加坡打工，为了能更好的学习和生活环境，只能跟随爷爷奶奶一起生活，没能体会父母常常在身边的温暖，但他依旧在爷爷奶奶和老师的呵护关心下健康成长着。爷爷奶奶年岁已大，能照料孩子的生活起居已经不易，学习方面实在是无能为力。小张是个缺乏自制力的孩子，疫情突然袭来，措不及防的打乱了大家的生活，线上学习枯燥乏味，缺乏自制力导致他每天作业要么不交，要么乱写上传。询问关于孩子情况时爷爷奶奶只能直摇头说：“根本管不了，也教不了。”

谌老师看着孩子的作业情况实在没办法批改，放孩子堕落又实在于心不忍，如果再这样下去，孩子的学习要耽误！所以谌老师让小张奶奶把孩子送到自己家，为了不然疫情耽误孩子功课，谌老师选择自己来盯着他的学习。小张奶奶听到老师这样的想法激动不已：“老师，真的太谢谢你了！多少钱，你告诉我。”谌老师听见这话直摇头，连忙说：“不要钱不要钱！我正好在家没事。”于是，谌老师和学生的居家生活开始了。上午听完各科课程，下午完成数学作业，英语作业，待会儿再写语文作业，在老师身边，孩子的效率大大提升。

疫情当前，安全起见。谌老师的爱人对谌老师提出了自己的想法：不能叫来，疫情防控，不能聚众。要为自己安全和孩子的安全着想。谌老师解释到：只是一个孩子没事的，孩子的家本来也就在家附近，而且我们也都没有到处乱跑！有缘成为师生，老师就一定会尽力不让每一位孩子掉队！

庚子末，辛丑初，这一年的春运不同以往，早在春运前3天，全国铁路客流已经同比下降75%。各地火车站、机场非常冷清，候车厅空座随处可见。这些变化说明今年很多人都选择了“就地过年”，这也意味着会有相当多的期盼父母回家的“留守儿童”会满眼失望。为了尽可能切实让响应政策的群众放心安心，除了物资补贴更需要精神温暖，全国各地的青年志愿者们纷纷站出来，组成一支又一支志愿者队伍，穿梭在疫情大后方，以各种各样的形式开展着关爱留守儿童的活动。

我院学生会主席，2018级机械设计制造及其自动化四班团支书小杰正是这样一名青年志愿者，他的家乡在黑龙江省讷河市，每年的寒暑假期他都会参与到家乡关爱留守儿童活动中。在今年这个特殊时期，为了让留守儿童的父母们就地安心过好年，他主动联络返乡大学生志愿者们组成了留守儿童志愿帮扶队伍，在当地团市委的领导下，为留守儿童们设计了线上、线下共三十余项的课程与活动，给没有爸爸妈妈陪伴在身边的孩子们送去关爱与温暖。其优秀事迹被黑龙江省电视台农业频道报道播出。

小杰并不是第一次参加关爱留守儿童的活动，早在2020年暑期他就和全市返乡大学生志愿者们一起与各乡镇街道留守儿童结成帮扶对子，开展“情暖童心，乡伴童行”关爱留守儿童志愿服务活动，通过亲情陪伴、学习辅导等形式，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。优秀事迹也被鹤城晚报、黑龙江日报、人民网等媒体平台广泛报道，为广大返乡大学生树立了良好的榜样。

在关爱留守儿童的同时，小杰还投身到抗击疫情的防控一线，线上、线下齐献力量，用实际行动诠释当代大学生青年志愿者的使命与担当。

我国有着千千万万像小杰一样的大学生志愿者，他们用一言一行为孩子们树立自立自强的信心，用自己点点滴滴的假期时间陪伴孩子们成长，用真情与汗水争取留守儿童们对其父母的理解与认同，代替留守儿童的父母为他们遮风挡雨，给留守儿童们带来知识和温暖，用实际行动对这些积极配合抗疫政策、以就地过年的方式为抗疫大局做贡献的人，表达着感谢。他们用切实地付出、用孩子们一张张笑脸告诉他们的父母：“请放心，孩子们都很好！”

小覃是百色市田东县林逢镇平洪村农村普惠金融综合服务点的站长，平时除了为村民提供便捷的金融服务之外，她还热衷于农村公益事业，用一颗质朴之心点燃山里一个个孩子的求学希望。

覃站长乐善好施、心系田间，常常积极组织村民参加公益活动，依托农村普惠金融综合服务点，为农村留守儿童搭建“第二课堂”，助力留守儿童的身心发展，解决村里青壮年外出务工的后顾之忧，同时为当地的社会组织提供能力建设与支持。

▲儿童服务站站长小覃辅导小朋友做作业

桂林银行主动担当、践行社会责任，将关爱农村留守儿童健康成长与服务点“普惠”相融合，不断探索服务村民的新模式。今年9月，桂林银行与百色市慈善总会在田东县林逢镇平洪村举办“让爱筑梦，关爱留守儿童健康成长——平洪村儿童服务站”揭牌仪式，让大山里的留守儿童享受到正常家庭一样的教育和关爱，切实解决农村儿童在家庭教育和权益保护中存在的问题。

在工作之余，覃站长常常为村里的小朋友做课后辅导。小虎是一名小学三年级学生，和大多数平洪村的孩子一样，父母常年在外务工，由年迈的爷爷奶奶独自抚养。由于父母不在身边，农村老人受教育程度较低，小虎在功课上遇到问题时只能第二天到校请教老师。服务点成立后每天吃完晚饭，小虎就会马上背起书包来到儿童之家，因为这里不仅有覃站长和老师帮助辅导作业，还可以与小朋友们一起学习、玩耍，极大丰富了孩子们的课外活动。

▲孩子们开心的“炫耀”自己的战果

覃站长是村里有名的模范家长，她心灵手巧、多才多艺，很多家长都非常放心地把孩子送到这里，孩子们也非常愿意与她亲近，特别是在她的手工课上，教室里总是传来阵阵欢笑声。走进服务点，几位小女孩开心地拿出刚折好的纸花，大声喊道：“叔叔阿姨，你们评一评，谁是第一名！”。透过孩子们喜逐颜开的笑容，我们深深感受到了农村普惠金融综合服务点已然成了孩子们幸福快乐的小家，回归了当初建设服务点的初心与使命。

▲覃站长带领小朋友们玩游戏

像覃站长这样自发的造血式志愿服务为发展农村金融、服务乡村振兴贡献了自己的一份力量，真正打通服务群众的“最后一公里”，有效解决了乡村留守儿童及困难家庭所面临的问题，有力促进了乡村文明和谐。桂林银行也将坚持特色化服务理念，不断赋能服务点，专注乡村振兴！